Viernes, 31 de marzo

En la clase de hoy hemos aprendido a utilizar PlayPosit. En primer lugar, nos hemos registrado en la página y Ricardo nos ha explicado qué se podía hacer en cada uno de los apartados de la página. Esta página sirve para crear o seleccionar videos y añadirle preguntas, estas preguntas pueden ser de respuesta múltiple o de respuesta abierta, entr otras muchas opciones como grabar con voz la pregunta o añadir fotografías. Una vez hemos investigado y sabemos más o menos utilizar la página, creamos un video con preguntas, en este caso, el video lo hemos seleccionado de internet y le hemos añadido las preguntas que hemos considerado oportunas.

Después, Ricardo había seleccionado un video con preguntas y nosotros debíamos realizarlo como si fuéramos estudiantes. Hemos salido y hemos vuelto a entrar como estudiantes para poder ver cómo lo verían nuestros alumnos la tarea creada por nosotros. Cuando la mayoría del grupo había contestado algunas preguntas, Ricardo ha accedido a su usuario como profesor y nos ha enseñado cómo podemos ir viendo las respuestas que nuestros alumnos han dado.

Esto mismo deberemos realizarlo en una tarea que ya tenemos en Moodle y, para finalizar la clase, seguimos trabajando en la Webquest.

Viernes, 10 de marzo

En la clase de hoy, algunos compañeros han realizado una breve explicación de su Padle sobre una persona famosa.

Después, Ricardo ha explicado la siguiente tarea que debemos realizar. En esta ocasión deberemos crear una webquest con un tema transversal relacionado con primaria en la que se incluirán una serie de requisitos básicos mencionados en la propia tarea. Además, hemos accedido a Google Drive y hemos creado una página en Google Sites que tiene la misma estructura que la webquest.

Más adelante, Ricardo ha explicado que mediante la página Rubistar podemos crear una rúbrica de evaluación. Hemos probado cómo hacer una y como exportarla a Excel.Además, él nos enseña otra rúbrica con la que nos va a evaluar.

Una vez explicado todo lo citado anteriormente, nos deja que trabajemos por equipos la Webquest hasta la finalización de la clase.

Viernes, 3 de marzo

En la clase de hoy, hemos empezado revisando los formularios de Google que realizamos en la sesión anterior. Hemos podido ver los resultados grupales e individuales de las personas que realizaron el cuestionario que hicimos. Una vez hemos comprobado los resultados, hemos exportado las respuestas de los participantes a un excel, que posteriormente hemos subido a Google Drive y hemos adjuntado a una tarea de moodle. Además, también hemos copiado el enlace de nuestro cuestionario en la página de nuestro blog "evidencias de cumplimiento", en la que mediante un enlace podemos ver todos los trabajos realizados hasta ahora en clase. 

Una vez ha finalizado esta parte de la clase, hemos escuchado la explicación de un power point sobre los Entornos Personales de Aprendiazaje (PLEs), ya que todos tenemos uno. Cuando ha finalizado la explicación del power, nos ha explicado también la tarea que tenemos que hacer sobre las pedagogías que se citan en un cuadro y qué autores las defendían. 

Para finalizar la clase, nos hemos registrado en Padlet y hemos creado sobre un autor una especie de tablón informativo. En él, hemos incluido bibliografía, imágenes, vídeos, audios... y todo lo que hemos considerado relevante exponer. Es una aplicación sencilla de utilizar y útil ya que puedes crear tableros diferentes y poner lo que resulte más interesante o quieras que tus alumnos aprendan, y lo tienes todo a mano.